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七步轻松摆平高中二年级物理

   日期:2021-05-16     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:422    评论:0    
核心提示:七步轻松摆平高中二年级物理  1.正确理解物理基本定义,熟练学会物理基本规律  基本定义和基本规律是学物理的基础,第一需要

七步轻松摆平高中二年级物理

  1.正确理解物理基本定义,熟练学会物理基本规律
  基本定义和基本规律是学物理的基础,第一需要非常不错地学会基本定义和规律。需要做到如下什么时间:
  每一个定义和规律是如何引出来的?
  概念、公式、单位或需要注意的地方各是什么?
  其物理意义或适用条件是什么?
  与有关物理定义、规律有什么区别和联系是什么?
  这部分定义和规律在高中物理中的地位和用途是什么?
  适度练习。
  2.注意在阅读、语言表达及察看动手三个方面进行有效练习,拟定合理目的
  在阅读能力练习上,能独立阅读教程,找出主要内容,写出念书笔记;在语言表达能力练习上,可以用正确的物理术语描述物理定义及规律,能把普通的物理过程表达出来;在察看动手能力练习上,能细致察看物理现象,总结出物理规律,能独立写出实验报告,处置实验数据。
  3.独立主动地概括
  除课上认真听讲,做好课堂笔记外,课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记,加大印象和记忆。每学完一章后,都要概要出详细的常识结构,从中学会常识的内在联系和不同及其来龙去脉、纵横关系,打造起完整的常识体系,能够帮助同学们在剖析物理过程中全方位考虑问题,克服片面性。
  4.看重打造物理模型,提升对物理问题剖析能力
  打造物理模型是研究物理问题的基本办法,是典型的剖析综合思维办法的练习。同学们需要要擅长学习,勤于考虑,从教师解说的典型例题和自己所做的习题中,总结出各种物理模型,并明确其产生的条件和特点。当同学们头脑中有了打造物理模型的主观意识时,复杂的物理现象分解成的若干容易物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面,如此既丰富了同学们的想像力,也使问题迎刃而解,从而培养了同学们好的学习态度。
  5.学会各种物理思维剖析办法的模式,进行正确思维
  常常听到学生反映老师讲课时听着都了解,自己做题时却不知从什么地方下手,究其缘由,就是学生还没一个正确的思维办法。要想进行正确的思维,要做到以下三点:
  弄清物理基本定义和规律,使思维活动打造在定义和规律的基础上;
  要按物理内在规律进行思维,学生遇见一个问题,要弄清物体在哪些条件下,遵从什么规律。需用什么公式,只须物理过程搞了解了,题目就会容易做了;
  积累和概要几种物理思维剖析办法模式,诸如受力剖析法、等效代替法、运动状况剖析法、能量状况剖析法、电路等效变换法、电路中电势变化剖析法等。大家所遇见的物理习题中有不少相同种类的习题,可以用类似的办法和步骤去解决。
  6.强化比较和类比的思维办法练习
  在学习中要常常做到,在表面上差异大的定义和规律通过比较找出他们的共性;对一些表面上一样的定义和规律,通过比较找出他们的差异,加深对定义和规律及物理现象的认识。比如重力场和静电场,表面看来存在着非常大的差异,但它们之间有着一同点,即重力和电场力做功与路径无关,因而可以引出重力势能和电势能的定义。再比如动量和功率,它们所具备的单位表面看来相似,但它们是根本不一样的物理量。
  另外对抽象的定义和规律的学习,还可使用类比法。比如电场、磁场像风一样,是看不见、摸不着的,但却是客观存在的。研究风时,可以从树枝摆动的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;研究电场时引入检验电荷,研究磁场时引入通电导体,依据受力的大小、方向来研究电场,磁场的强弱和方向。用类比法可分解定义的困难程度,进步学生抽象思维能力。
  7.强化思维练习
  物理定义和规律打造之后,还要进行强化练习。强化思维练习是对入门知识的进一步加深巩固,是思维办法的具体应用,是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效方法。同学们要适当地多做一些物理复习资料,特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的复习资料。通过不断练习,不断概括,才能提升解决问题的能力。在练习中应该注意一题多解和一题多变,运用一题多解可以达到弄清一道题,了解一串理的目的;运用一题多变可以培养同学们应用常识,灵活解决问题的应变能力。

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